«Игра - это огромное светлое окно,  через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире»

(В. А. Сухомлинский)  

 Игра - ведущий вид деятельности, определяющий формирование личности в дошкольном возрасте. Ребёнок живет в игре.  И задача педагогов - стать направляющим и связующим звеном в цепи ребёнок-игра, тактично поддерживая руководство обогащать игровой опыт детей.  Большая творческая задача для воспитателя- организовать игры в детском саду так, чтобы жизнь детей была содержательной, интересной и увлекательной.